Die Lernzeit findet montags, mittwochs und donnerstags in der Zeit von 11.40 Uhr bis 12.40 Uhr statt. Dienstags gibt es eine verlängerte Lernzeit von 11.40 Uhr bis 13.00 Uhr.
Es handelt sich in allen Jahrgangsstufen um eine fachunabhängige Lernzeit.
In den Hauptschulklassen kann die Lernzeit auch individuell als Unterrichtszeit genutzt werden, wenn es besondere pädagogische Maßnahmen und Unterrichtskonzepte erfordern.
Voraussetzung für eine gelingende Lernzeit ist, dass alle Schülerinnen und Schüler im Unterricht die Aufgaben in ihrem AIM-Book notiert haben, die Lehrer dies kontrollieren und die Eltern das AIM-Book regelmäßig anschauen.
Allgemeine Regeln
Ein- und Ausgang der Lernzeit haben in allen Klassen das gleiche Ritual: Material muss herausgeholt werden, Begrüßung, Klären der Lernzeitaufgaben für den nächsten Tag. Aufgaben für den Folgetag haben Priorität. Nach der Erledigung der Aufgaben kommen die Schüler und Schülerinnen mit den vollständigen Aufgaben zum Lernzeitlehrer zum Abzeichnen im AIM-Book.
Schüler tragen im AIM-Book ein, welche Aufgaben sie in der Lernzeit erledigt haben.
Der Lehrer/die Lehrerin der Lernzeit kann unter „Bemerkungen“ im AIM-Book Rückmeldung über den Arbeitseinsatz der Schülerinnen und Schüler geben.
Im Klassenraum muss Ruhe herrschen! Gegenseitige Hilfe im „Flüstermodus“ ist erlaubt. Bei Verstößen muss der AOS-Raum aufgesucht werden. Gegebenenfalls kann die Nachbearbeitung auch dienstags bis 16.00 Uhr im AOS-Raum erfolgen. Die schriftliche Information an die Eltern (AIM-Book) übernimmt der jeweilige Fachlehrer.
Gruppen- bzw. Partnerarbeit soll in den Differenzierungsräumen stattfinden. Benutzung der Bibliothek: Nach Rücksprache mit dem Lernzeitlehrer dürfen Kleingruppen (ab Jahrgangsstufe 7) die Bibliothek ab 12.15 Uhr nutzen.
Betrifft Unterricht am Donnerstagnachmittag und Freitag: Keine schriftlichen Aufgaben bis Montag!
Lernzeit soll sich im Arbeitsverhalten niederschlagen.
Auch das „Zuhausearbeiten“ ist unerlässlich, z. B. Vokablen lernen, Präsentationsvorbereitungen, Lektüre lesen, Lernen für Arbeiten, Vorbereitung auf den Unterricht am nächsten Schultag, usw.
Eine Aufarbeitung von Inhalten bei Fehlzeiten muss auch zu Hause erledigt werden, wenn die Lernzeit dafür nicht ausreicht. .
Mögliche Aufgaben sind…
Fertigstellen – Angefangene Arbeiten aus dem Unterricht werden fertig gestellt.
Erarbeiten – Kinder erhalten die Aufgabe, etwas Neues zu erarbeiten.
Wiederholen – Stoff einer Stunde wird gefestigt.
Vertiefen – Inhalt einer Stunde wird durch ergänzende Materialien vertieft.
Anwenden – Gelerntes wird auf andere Beispiele übertragen.
Aufgaben mit Lösungsblättern dienen der Selbstkontrolle.
Bearbeiten von Wochen- oder Arbeitsplänen zum selbstständigen Lernen entsprechend der Punkte 1-6.
Recherchieren und Erproben – Die Kinder erhalten Aufgaben, bei denen für die nächste Stunde etwas erkundet oder ausprobiert werden muss.
Auswendig lernen – z. B. Gedichte oder Lieder , ……
…..Trainingsaufgaben (Vokabel-, Rechen-, Lese- oder Rechtschreibtraining) und
….. feinmotorische Übungen ( Ausschneide-, Ausmal-, Zuordnungsübungen) zur Verbesserung der Gedächtnis- oder taktilen Leistungsfähigkeit. .
Die
Lernzeit findet montags bis donnerstags entsprechend des Stundenplans statt.
Im Klassenraum muss Ruhe herrschen!
3. Verantwortung der Schüler und Schülerinnen.
Der Schüler/ die Schülerin schreibt sorgfältig und vollständig die
Aufgaben ins AIM-Book (auch das Thema der Stunde).
Alle benötigten
Materialien vollständig und nutzbar dabeihaben.
Nach Erledigung der Aufgaben kommen die Schüler und Schülerinnen der
Klassen 5-7 mit den vollständigen Aufgaben zum Lehrer und lassen es im AIM-Book
abzeichnen.
In den Klassen 8-10 liegt dies in der
Eigenverantwortung der Schüler.
Die Aufgaben müssen
im folgenden Unterricht vorhanden sein.
Nicht
erledigte Aufgaben müssen auch zu Hause erledigt werden.
Bei Fehlen
muss eine Aufarbeitung von verpassten Inhalten erfolgen.
Die Erledigung von Lernzeitaufgaben schlägt
sich im Arbeitsverhalten nieder.
Ich (der
Schüler/die Schülerin) arbeite auch zu Hause
und
lerne dort z. B. Vokabeln, für Arbeiten, für
Präsentationsvorbereitungen,
bereite mich auf den Unterricht am nächsten
Schultag vor, lese Lektüre, usw. .
4. Verantwortung des Lehrers – der Lehrerin
Die
Aufgaben müssen aus dem Unterricht erwachsen und im Unterricht vermerkt werden.
In den unteren Jahrgangsstufen empfehlen wir eine zusätzliche Visualisierung im
Klassenraum.
Die
Aufgaben müssen im Schwierigkeitsgrad und im Umfang so gestellt sein, dass sie
möglichst selbständig in angemessener Zeit gelöst werden können.
Für die Überprüfung
der Aufgabenerledigung ist der entsprechende Fachlehrer zuständig.
Der Lehrende kann im
AIM-Book unter Bemerkungen Rückmeldungen über das Arbeitsverhalten des
Schülers/der Schülerin geben.
Die Erledigung von
Lernzeitaufgaben schlägt sich im Arbeitsverhalten nieder.
5. Verantwortung der Eltern
Die Schülerinnen und
Schüler haben ihr AIM-Book immer
dabei, so dass die Eltern täglich sehen können, welche Inhalte im Unterricht
bzw. in der Lernzeit bearbeitet wurden.
Am Wochenende zeichnen die Eltern jeweils ab, dass sie
die „Arbeitswoche“ ihrer Kinder gesehen haben.
FürRückfragen stehen den Eltern mehrere
Mitteilungsseiten im hinteren Teil des AIM-Books zur Verfügung.
6. Sternstunden
Begabte Schülerinnen und Schüler
lernen in einer Lernzeitstunde Programmieren bzw. nehmen im Bereich der
sprachlichen Kompetenz an Schreibwettbewerben teil. Die Lernzeitaufgaben müssen
trotzdem erledigt werden.
In Frage kommende Schülerinnen und
Schüler der Jahrgangsstufen 5-7 werden in den Zeugniskonferenzen ausgewählt.
Lernbüro,
Arbeitsgemeinschaften und Betreuung
Das Lernbüro ist von Montag
bis Donnerstag in der Zeit von ca. 13.25 bis 16.00 Uhr geöffnet und kann
freiwillig besucht werden.
Uhrzeit
Montag
Dienstag
Mittwoch
Donnerstag
Mittagspause
Jg. 5/6
Betreuung 5/6
Lernbüro geöffnet.
Betreuung 5/6
Lernbüro geöffnet.
Betreuung 5/6
Lernbüro geöffnet.
Betreuung 5/6
Lernbüro geöffnet.
13.25 bis 16.00
Lernbüro geöffnet.
Raum C 107
Lernbüro geöffnet.
Raum C 107
Lernbüro geöffnet.
Raum C 107
Freiw. AG
Lernbüro geöffnet.
Raum C 107
14.55 bis 16.00
Betreuungsangebot
möglich.
Betreuungsangebot
möglich.
Betreuungsangebot
möglich.
Betreuungsangebot
möglich.
Betreuung findet in H-108 bis H-111 statt.
Nacharbeiten
im AOS-Raum
Der
AOS-Raum ist mittwochs von 13:25 bis 15:40 Uhr zum Nacharbeiten geöffnet.
